Quel type d’allumeur d’étincelle es-tu ?

Quand un jeune vit une difficulté, tu as tendance à : L’écouter sans juger. Lui proposer des solutions concrètes. L’encourager avec des mots positifs. L’aider à organiser ses tâches.

Quand un jeune réussit quelque chose, tu réagis en : Lui demandant comment il se sent. Soulignant les étapes qu’il a franchies. Célébrant avec enthousiasme. L’aidant à voir comment il peut aller encore plus loin.

Quand un jeune doute de lui-même, tu : L’écoutes et valides ses émotions. Lui rappelles ses réussites passées. Lui dis qu’il est capable et que tu crois en lui. L’aides à identifier des actions concrètes pour avancer.

Tu crois que la persévérance scolaire, c’est surtout : Être bien entouré et compris. Avoir des outils et des stratégies. Croire en soi et en ses capacités. Passer à l’action, même quand c’est difficile.

Ton superpouvoir comme adulte impactant serait : L’écoute magique Le planificateur génial Le motivateur lumineux Le bâtisseur de solutions

Un jeune te confie qu’il pense à décrocher. Tu réagis en : Tu l’écoutes sans jugement et lui offres un espace pour exprimer ses émotions. Tu l’aides à identifier les causes et à envisager des solutions concrètes. Tu lui rappelles ses forces et les raisons pour lesquelles il peut réussir. Tu proposes une action immédiate, comme rencontrer un intervenant ou visiter une ressource.

Tu remarques qu’un jeune s’isole et semble démotivé. Tu choisis de : Aller vers lui doucement, en respectant son rythme. Lui proposer un plan pour l’aider à se remettre sur pied. Lui envoyer un message positif ou lui dire que tu crois en lui. L’inviter à participer à une activité concrète pour le reconnecter.