La lecture faite aux enfants dès leur plus jeune âge est une pratique parentale considérée comme ayant un lien direct avec l’apprentissage de la lecture, ce qui est un élément essentiel à la réussite scolaire. Le fait de lire ou de montrer fréquemment des images à l’enfant en discutant avec lui diminuerait également la probabilité qu’il soit vulnérable à la maternelle, notamment, dans le domaine « habiletés de communication et connaissances générales ».